𝐅𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞𝐬 𝐞𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐚𝐧𝐭𝐬, 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐞𝐢𝐥𝐬 𝐝’é𝐜𝐨𝐥𝐞, 𝐥𝐞𝐚𝐝𝐞𝐫𝐬 𝐝𝐞 𝐣𝐞𝐮𝐧𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐝𝐞𝐬 𝐥𝐞𝐚𝐝𝐞𝐫𝐬 𝐜𝐨𝐮𝐭𝐮𝐦𝐢𝐞𝐫𝐬 𝐞𝐭 𝐫𝐞𝐥𝐢𝐠𝐢𝐞𝐮𝐱 𝐬𝐮𝐫 𝐥𝐚 𝐒𝐒𝐑𝐀𝐉, 𝐥’𝐄𝐕𝐅 𝐞𝐭 𝐥𝐞 𝐝𝐢𝐚𝐥𝐨𝐠𝐮𝐞 𝐩𝐚𝐫𝐞𝐧𝐭-𝐞𝐧𝐟𝐚𝐧𝐭
Dans le cadre du projet C’est La Vie 2, SOS Jeunesse et Défis a organisé une session de formation au profit de 20 acteurs sur la Santé Sexuelle et Reproductive des Adolescent·e·s et des Jeunes (SSRAJ), l’Éducation à la Vie Familiale (EVF) et le dialogue parent-enfant.
Les participants à cette formation étaient essentiellement des enseignants, des membres des conseils d’école, des leaders de jeunes ainsi que des leaders coutumiers et religieux.
Animée par des personnes ressources de la Direction de la Santé de la Famille et de la Direction des Curricula, de l’Innovation et de la Formation des Personnels de l’Enseignement Général, cette formation visait à doter les participants des moyens et outils nécessaires pour susciter leur engagement dans l’accompagnement des jeunes, notamment pour leur accès à des informations fiables sur la Santé Sexuelle et Reproductive et la Planification Familiale, ainsi que pour favoriser un dialogue ouvert avec leurs parents.
Durant deux jours, à travers des travaux de groupe, des jeux de rôle et des discussions en plénière, les participants ont pu approfondir leurs connaissances sur les concepts et notions clés de la SSRAJ, sur le rôle crucial de l’EVF dans la réduction des risques liés à la sexualité des adolescents, ainsi que sur l’importance du dialogue parent-enfant.
Ils ont également acquis des compétences en communication bienveillante visant à encourager les parents à instaurer un cadre favorable au dialogue avec les jeunes et à adopter des comportements positifs.
La formation a été très bien appréciée par les participants. Ils se sont engagés à partager les connaissances acquises et à encourager les parents à avoir des discussions ouvertes avec leurs enfants, ce qui est indispensable pour créer un climat de confiance, prévenir les comportements à risque et permettre aux adolescents de s’exprimer sans crainte de jugement.
Département Communication